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构建信息化平台 促进教育均衡发展
发布日期:2016年11月16日 10:13  浏览次数:[]

润州区在进行各类教育教学应用平台的开发、建设和使用中,整合了督导、教研、培训、学习等平台,注重效能,融合区域教育教学改革。先后开发了十多个平台,促进了教育的优质均衡发展。

   一是督学平台,提高督导工作效率。我区将教育督导与信息技术进行深度整合,开发了督学平台,专兼职督学实现网上督导,开展互联网+教育督导探索,督学平台满足督导工作中的人员管理、档案管理、信息采集、信息发布、交流互动、资源共享、量化考核等多方面需求,实现督学督导工作全过程监控。做到过程记录实现全息化,督导材料完成精细化,互动效果达到立体化。提高了责任督学整体工作效率。

   二是作业公示,减轻学生学业负担。学生作业公示平台把每所学校,每个班级,每门学科的作业全部公布在网上,使得我区学校的学生作业接受社会与家长的监督,在量上得到有效控制,极大地提高了各校执行五严规定的自觉性。

   三是协作平台,优化片区教研合作。通过片区协作平台,开展网络教科研活动,不断提升教学质量优质均衡发展。片区协作平台通过网络实现初稿上传、网上研读、在线研讨、定稿审核等环节,形成片区内所有学科教师共同分享使用资源,促进了区域教学资源优质均衡化。

   四是网上点单,提高教师培训实效。区内开发了菜单式培训平台,菜单式培训报单、组单、配单、点单、反馈全部通过网络实现的,节省了时间,提高了效率。同时教师通过镇江研修平台,为教师创造了崭新的培训学习环境。主要采取线上课程学习、网络研修及讨论交流相结合的模式,教师除了能阅读大量的理论知识,还可以观看一些名师授课,观摩优质示范课,方便大家交流学习。

   五是阅读检测,提高学生阅读的质量。为了开展全民阅读,提高学生阅读的质量,开发了课外阅读评价系统。通过线下阅读,线上检测的手段,通过PCpad、手机等各类终端进行检测。测评数据提供了学生阅读统计分析报告。便于教师、学校、区教育局实时掌握学生阅读情况。

   六是学业诊断,为师生提供精准教学。在初中片区引进极课大数据分析系统,对学生的学案,教师的批改,通过高速扫描,极速采集相关数据,形成评价报告,并对报告中出现的海量数据和信息进行技术处理,生成错题本、学业诊断报告、个性化学习包等,为教师精准教学和学生个性化学习提供支撑和服务,有效提高教学质量。

润州区积极推进教育信息化工程,坚持高起点规划、高标准建设、高水平应用的工作思路,统建共享、区域推进,形成了教育信息化装备全区高度均衡,信息化管理机制健全,应用水平全市领先的教育信息化体系,为全区教育现代化的创建奠定了扎实的基础。

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