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第四责任区2017年12月份督导报告
发布日期:2018年01月04日 14:46  浏览次数:[]

第四责任区2017年12月份督导报告

责任督学:刘孝广 钱薇 刘梅

 

2017年12月,根据区政府教育督导室12月份督导要点,重点围绕师德师风和专业发展情况,做好全国责任督学挂牌督导创新区迎检工作的各项准备。我们通过访谈、实地查看、查阅资料等形式,对本责任区云兴小学、云兴城东分校小学、公园巷小学、和平桥小学、塘坊小学、特教中心开展督导。现将督导情况报告如下:

一、主要成绩和亮点

(一)总体情况

各校扎实开展师德宣传教育活动,大力弘扬模范教师师风师德。明确教师职业道德规范与师德标准,建立落实师德考核与激励办法,建立健全教职工师德个人档案,定期召开学校思想政治工作会议。高度重视师德师风工作,把师德师风工作作为师德教育一项重点内容,教师无违规违纪现象。教师热爱学生,对待每一个学生平等公正,廉洁从教,不接受学生、家长的礼品和宴请,不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品,不委托学生家长办私事。教师爱岗敬业,无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生等不良现象;师德考核严格按照《市中小学教师职业道德考核办法》进行考核。

(二)各校经验和亮点

云兴小学:1.云兴小学2017年连续承办了6场国家级、省部级现场会,接待了全国、省、市近千人前来听课,交流。2.数学团队形成“五问”教学模式,实现徐州学讲“云兴表达”。形成了卢湘、郭海珊、陈红娟、张旋、吕品青、刘历妍等数学名优教师梯队。3.2017年在云龙区小学优质课评比中共14人获奖,一等奖8人。在徐州市教研室优质课评比中,张旋、曹靖、王秋芬、常鸣、佟艺鸥、吕品青分别荣获一等奖。4.校园轮滑“云兴模式”傲视全国。连续承办全国性的轮滑大赛——2017年全国青少年体育俱乐部联赛轮滑比赛。今年全国首个校园轮滑主题馆在云兴城东开馆,中央电视台两次进行了报道,国家教育部、体育总局、江苏省教育厅的、徐州市政府的领导参加开幕式,李燕副市长、区委方正华,周天文区长,市教育局吴昊局长等出席开幕式,给于高度评价。

三名建设,永不止步,云兴集团将以三名建设为平台,办好每一所学校,打造好每一门学科,成就每一名教师,让每一个孩子享受到云龙教育高位优质均衡的教育资源。

云兴城东分校:学校把时间、精力和资源更多地用在课堂教学品质的提升上,着眼于基于课程标准的精准教学。平时聚焦教学“五认真”中的问题,完善教学管理制度。通过学科组常态教研、集团化沉浸式教研、专家定期来校引领、教师线上线下学习等,提升教师学科素养,提高教师组织教育教学的能力。在“深度学习”引领下,带着理念进课堂,带着理念做教育。每位教师努力做到教学目标精准、教学内容整合、教学方法灵活、教学质量高效。积极倡导“问题即课题”的思路,5项课题深入实施,引领师生立足教学开展研究。制订教师发展规划,引领教师的主动成长;建立阅读共同体,邀请编辑进行辅导,提升反思力;通过评优课、观摩课等活动助推“学讲”课堂的“定格”与“升格”。福建师大教师团队来校交流。

公园巷小学:2017年以来,徐州市公园巷小学教育集团在“三名工程”建设中注重打造团队核心教研力,求实求精,共升共进,深入推进三名工程。倡导全体老师过一种高品质的专业生活,体现鲜明的文化自觉,追求师生的同步成长。学校紧紧围绕“三名工程”建设这一中心,开展了不同层次的“项目研究”引领下的教学教研活动,包括优秀教师示范课、年级组教研课、语文学科赛课及活动前后的磨课、评课等多项活动,累计二百多人次参与教研。其中一位老师执教市级示范课,五位教师在市级评优课中获得一等奖。学校根据教学实际重点发力名科建设,着力打造语文和英语学科教师队伍。成立紫藤语文工作坊和木香英语工作坊。语文工作坊先后举行了三次较大规模的教研活动。其中我校孟敏校长率先带头上课,发挥市名教师的教学辐射作用。在全市推行的阅读工程中,我校英语组的教学新锐们开创了新的英文绘本阅读方法,受到市教研部门的好评。学校制定了一系列的方案、制度和举措,要求每个老师都要填写《名优教师专业发展规划表》,明确自己的发展目标和存在短板,并定期对他们进行业务督促和考核。目前有三位教师被评为徐州市三师工程青年良师。

和平桥小学:1.强化责任担当,做有为干部。扎实推进两学一做学习教育常态化制度化,以三会一课为基本制度,严格落实党内政治生活。深入开展政治学习,践行“四讲四有”,强化责任担当。坚持每周召开班子会议,解决了群众反映的校干代课问题、督导检查分工等问题2、强化专业成长,做幸福教师。以教师节表彰为契机,以我校师德先进为典型(吕岩、杜江、张卫东、李雨、吴玉红、丁淦),深入开展“寻找最美和雅教师”活动。开展“青蓝工程”,关心教职工,开展趣味运动会。3、强化质量意识,做品质学校。开展了新教师推门课、和雅团队青年教师赛课、师徒结对课等比赛,邀请市教研室卞强主任、鼓楼区教研室查晓红副主任到校进行专题指导、讲座。组织参加市科研杯等论文评比,进一步研究“学讲”课堂策略,用“教学微创新”着力解决“学讲”课堂中的问题,加强师资培训。

塘坊小学:1.开展了第二届体育运动会暨师生趣味运动会。

2.开展了三到六年级“防范校园欺凌”主题班队会。树立安全第一的意识。强化安全意识,做放心学校。

3.对青年教师进行了师德师风专题教育培训。组织拜师结对活动,培养年轻骨干教师,推动他们持续成长,造成栋梁之才。

云龙特教中心:一、学校课程规划设立领衔人措施

根据学校的发展需要,提高学生和教师的能力我校在本学年将试行课程项目领衔人措施,推动学校工作的发展。

(一)学校准备筹建领衔项目

1.学前康复筹办组2.职业教育开发组3.创投美术研发组4.实践活动(融合教育)项目组5.语文识字教学研发组6.音乐课程研发组

(二)项目领衔人工作要求

1.完成项目方案或根据已有的项目内容完成项目人财物的预算。

2.在项目实施中心注意项目图片、文字、小视频等资料的积累,学期结束进行工作汇报。

3.学校将根据项目的实施情况评选出校级一、二等奖进行奖励。项目领衔人可以自己独立完成,也可以与人合作完成,学校将奖励金额发给项目领衔人,由项目领衔人根据教师在项目中的表现进行二次分配。

4.各领衔人每学期一个类似初页的宣传活动。

二、学校日常教育教学走班制

为了确保提高教学效果,我校根据学生能力开展了走班教学,到9月13日已经完成了2次学生调整。通过做工作,家长由不理解到认可。

二、存在的问题

云兴小学:通过电访千家,发现家长对学校的理念不太清楚。学校的发展是社会、学校和学生共同的发展。

云兴城东分校:1.学校课程整体规划还需进一步明确,教师的课程意识还需进一步增强。2.在“三名工程”推进上,还需加大力度。 3.作为新建校,新生及新教师数量增加较多,办学规模连年递增,需要统筹协调各方面工作,继续做好精细化管理,制度化管理。

公园巷小学:打造核心教研力得到很大提高,仍需继续深入下去,进一步提高实力,加大宣传力度。

和平桥小学:1.办学条件还较薄弱。校园文化还需要尽快落实,教室严重不足,特别是专用教室在逐渐减少,目前阅览室、美术室、音乐室没有,电脑室只有一口,体育器材室和仪器室在楼后平房内。2.教师队伍还需不断完善。教师队伍中专业人员缺乏,我校本学年17个教学班,英语也只是一个专职教师,科学没有专职教师。

塘坊小学:课间存在部分学生在教学区域追逐打闹的现象。

云龙特教中心:1.任课教师人手较紧张。

2.由于区规定的代课教师工资偏低,教师队伍不稳定,造成教师专业化不足,教学质量提升较慢。

三、建议

云兴小学:通过召开家长会、通过一切宣传手段让家长了解学校的理念。

云兴城东分校:紧紧跟进课程改革步伐,以学生核心素养的构建推动教育质量的提升,完善多元、全景、可持续的评价体系。以“学讲课堂”为中心,以“整合”为着力点,推进国家课程的校本实施。

公园巷小学:保持良好状态,深入提高。加强对学讲课堂的监控。成立巡课工作小组,巡课工作的落实,保证了正常的课堂教学秩序;更好地促进教学方式转变,突出“学讲”课堂教学方式,使“学进去讲出来”的教学方式逐渐内化为教师的自觉行为。

和平桥小学:要严格按照《云龙区中小学生学习习惯常规要求》和《和平桥小学教师一日常规》的要求,加强教师工作责任心,规范教师的工作行为。

塘坊小学:限期25天整改课间打闹,杜绝安全隐患。

云龙特教:寻求上级领导的支持和帮助,多方面培训教师,努力解决现存问题,迅速找到专业特教老师。

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