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第一责任区2017年12月份督导报告
发布日期:2018年01月03日 10:12  浏览次数:[]

               云龙区责任督学挂牌督导学期督导报告


           责任区:第一责任区         责任督学:潘 伟 陈士贤  李艳梅

                                       填报时间: 2017年12月28日

    根据国家《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《中小学校责任督学挂牌督导规程》的有关规定,我们三位责任督学分别于12月11日(周一)对新城实验学校;12月12日(周二)对一中云龙实验学校;12月13日(周三)对三中云龙实验学校;12月14日(周一)对黄山中心小学进行了督导检查。通过听汇报,访谈,巡视,查阅资料,听课,电访家长及问卷调查等形式,重点对学校教师队伍基本状况以及教师队伍建设工作;学校骨干教师骨干教师队伍状况以及骨干教师培养工作;学校班主任队伍建设情况;学校的校本教研和校本培训情况;学校师德教育师德考核情况;教师成就情况(在教育、教学等方面成绩);常规经常性督导;责任督学挂牌督导档案的建档整理工作、督导网站完善工作及迎检工作进行全面了解和督查。现将督导情况报告如下:

一、主要成绩

(一)师资队伍、师德及骨干教师建设

  1.通过调查、访谈和查阅资料了解到第一责任区学校教师学历水平、生均比皆达到省颁标准要求。

  2. 通过调查、访谈和查阅资料了解到第一责任区各学校对骨干教师队伍状况以及骨干教师培养工作较认真,有骨干教师培养方案、青蓝工程计划、骨干教师培养计划总结。

  3.通过查阅资料和了解部分老师各校班主任队伍建设情况较好,有班主任聘任制度、有培养、培训、评优的计划和制度,培训学习的记录等,总体班主任专业化程较高。

  4.通过查阅资料了解了各学校师德教育师德考核工作做得较扎实有效,能广泛开展师德宣传教育活动,大力弘扬模范教师师风师德。明确教师职业道德规范与师德标准,建立落实师德考核与激励办法,建立教师师德档案,制定了师德考核实施方案,考评机制,有师德总结。教师师德有效投诉为零。

(二)教育教学及教科研管理

1、四所学校教育教学工作基本趋于正常,都很重视教育教学质量,注重教学质量的提升。黄山中心小学“课改”工作开展扎实,学校领导重视教学各个环节的管理,注重向环节要质量、要效益,教师业务较好。

2、黄山中心小学校本培训,校本教研和教科研工作开展正常。学校有总的校本培训,校本教研和教科研工作计划,活动开展良好,且有活动记录;学科组有学科组计划和活动记录,活动记录详实,学校教务处注重对各教研组开展活动的检查,且有检查记录、资料齐全。

(三)其它

1.责任督学挂牌督导档案的建档整理工作、督导网站完善工作及迎检工作各校都较理想。

2.各校校园整洁,校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损。环境布置富有文化内涵。


二、存在的问题:

(一)师资队伍、师德及骨干教师建设

1、中学教师偏多,年龄偏大,近13年中学没招聘教师了;黄山中心小学代课教师偏多。

2、师德建设虽有师德建设的实施方案、考评机制和培训制度,培训针对性不够强。

3、四所学校名特优教师偏少,形不成团队,特别是黄山中心小学学科带头人更少。

(二)教育教学及教科研管理

1、中学“课改”工作开展不够扎实,“学讲计划”疏于形式。通过听课,巡视。发现有的中学教师课前准备不充分,课堂效率低,教师缺少敬业精神,教学方法陈旧,教师满堂讲,学生被动去听,课堂气氛不活跃。

2、中学校本培训,校本教研和教科研工作开展都不够正常,流于形式。校本培训、校本教研工作计划和教科研工作计划质量不高,活动记录和相关资料都不齐全。

三、建议

(一)师资队伍、师德及骨干教师建设

1、教体局对三所中学应招聘一批新教师,改变现在中学的教师结构现状。

2、建议各校要继续加强师德建设,制定有针对性的培训计划,提高干部、教师的敬业心。

3、建议各校制定有梯队型的骨干教师培养计划,首先建立本校的校级骨干教师队伍,逐步达到区级骨干、市级骨干。

(二)教育教学及教科研管理

1、各校要真正树立高质量意识;狠抓教学质量,实实在在抓好教学的各个环节,真正做到向环节要质量,向课堂要质量,要效率。各校要正把“课改”工作落实到“实”处;加大对教师业务的管理与考核,定期不定期对教师的业务进行检查和抽查,发现问题,及时解决。

2、各校要切实抓好校本培训、校本教研和教科研工作。只有抓好校本培训,校本教研和教科研工作,才能提升教师的教学能力和业务水平,才能提升学校的教学质量,所以各校务必重视校本培训,校本教研和教科研工作。

3、要加强教师的师德教育,增强教师的执行力和教书育人的责任感和使命感。


2017.12.28


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